2025-09-30 18:58:02 来源:checkvvip.com
学术传承创新的表现形式,简单来说,凡是跟已有研究相比,有新的观点和内容的研究结果均可以认为是学术创新。下面是学术传承创新的四种常见样态:
一、发展新的理论
理论问题是学术研究的核心,任何一个学科体系都是以一定的理论体系为基础的。对理论的发展可以在不同层面上进行,如:
(1)直接针对理论本身,在纯理论的层面进行理论发展。
(2)在实证层面开展具体的研究,通过一些具体问题的分析来累积知识,从而促进理论发展。
从一项研究和理论传统的关系来说,要么是批评既有的理论传统,要么是补充完善既有的理论解释,要么是为既有的理论传统提供新的证据。
二、提出、引介新的方法
方法在学科体系里面具有重要的地位,方法有方法论、研究方法以及具体的方法技术三个层次。相对来说,一个学科的方法论和研究方法是相对稳定的,而具体的方法和技术则处于不断的改进和发展之中。
在整个社会科学中,以实地研究、实验研究、统计调查研究及间接研究(包括历史比较研究和文献研究)的研究方法基本上也长期保持了稳定,但在具体的研究方法和技术上则不断有发展。如:在文献研究中,经历了从早期内容分析中的主题词频次分析,到后来计算机辅助下的大规模质性数据分析,这些都是具体方法和技术的进步。
三、提出新的证据
提出新的证据是学术传承创新活动最常见的样态。提出新的证据通常是指在既定的理论传统之下,用新的证据来支撑既有的理论,并不改变既有的理论解释。
四、综合已有研究结果
综合已有研究成果指研究者并非进行某个具体的实质性问题研究,而是将重心放在归纳、综合以及梳理前人的研究成果方面,通常有两种表现:
(1)文献综述
重心是实质性问题的研究脉络梳理,是研究工作中的重要一环,不仅在学术论文中必须要有这个部分,而且单独的文献综述往往也非常有价值。
(2)研究活动综述。重心是对研究活动外部特征的总结归纳。
(3)两者兼具。
写一篇好的研究综述一点不比写一篇好的研究论文容易,要写出上佳的文献综述,不仅要求作者阅读大量的文献,做很多梳理,而且要求作者很好地构思布局,把理论脉络一层一层地展示清楚,这其实是非常难的事情。
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