2025-10-27 15:52:17 来源:checkvvip.com

毕业论文选题不是由学生自己决定的,往往受现实情况制约,毕业论文选题大体有课题、自选、命题和成果四种模式,模式不同,选题的途径、步骤,问题的确定、提出方式,研究的方案、方法自然就不同,但对最终论文的要求基本一致。
一、课题模式
导师科研选题的目标和时限很明确,学生在完成课题任务的前提下,可从中选取合适的内容进行归纳总结,毕业论文选题自然就不用愁了。
(1)出于论文在逻辑上的完备性,导师还可能对学生们的成果在学生之间进行调剂,即把一学生的成果调剂给另-学生。
(2)课题模式其实就是学生跟着导师先做项目,在项目完成或完成过程中的某个阶段从项目中提取一部分内容,以此为基础进行论文选题。
课题模式通常包含以下四步:
(1)由导师以学生所做研究工作为基础来分配、调整课题成果。
(2)学生基于所分配到的课题成果,提出研究问题,并与导师协商,若选题方案逻辑完备,则确定选题。
(3)搜集文献资料,回顾国内外研究现状,即进行文献综述。
(4)撰写、修正、补充并完成开题报告。
课题模式下,一个课题通常由多位学生和老师完成,可形成多个论文选题,这是目前使用较广泛的毕业论文选题模式。
二、自选模式
自选模式导师不怎么管或管得不多,要求学生自行选择题目。自选模式通常包含以下四步:
(1)导师给出一个概略的选题方向或狭小的选题范围,或学生自己提出在生活、学习中发现的或感兴趣的某一问题,学生与导师商定一个概略的选题方向。
(2)学生大量搜集和阅读有关资料,撰写读书笔记,将资料加以筛选、分类、归纳,现可以作为论文选题的不足之处,形成初步的学术问题。
(3)对比分析问题的必要性与可行性,征求导师意见。若该问题别人已解决或难成行,则返回(1),换题重选;若存在缺陷,则返回(2),补充资料,扩展阅读,加强预研,更深入全面地了解研究现状,修正对问题的片面或错误认识;若没有问题,则确定论文选题。
(4)撰写、修正、补充并完成开题报告。
自选模式学生发现、抽象问题的能力得到充分锻炼和提高,就培养学生而言是一种较为理想的选题模式。

三、命题模式
导师安排或布置一个毕业论文选题,称为命题模式,也称命题作文。通常包含以下三步:
(1)由导师给出一个能够满足相应毕业论文要求的初步问题。
(2)由学生针对此问题的研究现状进行调研,不断与导师沟通,消化、修正问题。
(3)对比分析问题的必要性与可行性,征求导师意见。
(4)撰写、修正、补充并完成开题报告。
命题模式可直接进入问题,减少了工作量,但失去了发现、抽象问题的锻炼机会,不利于科研能力的锻炼及科研素养的积累。
四、成果模式
有的研究生是带着成果来学习的,目标就是拿学位,这种成果在前、论文在后的选题模式称为成果模式。
(1)学生在已有研究成果的基础上稍加改进而确定其毕业论文选题。
(2)前提是成果主体已经或基本完成,相对来说后期的研究意味较弱,而写作意味较强。
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