研究生必须了解的，非标准但十分有用的术语！

2026-04-07 14:41:53   来源：checkvvip.com

研究生必须了解 非标准但十分有用的术语！

标准化的术语在相应的教材中解释得十分详细，但那些广为人知、非标准化却十分有用的术语，你们不一定知道。

（1）big name：在某个研究领域十分有声望的人，也称为“权威”（autheriy）；

（2）big picture：你研究的视野和策略，更广泛的意义上说，是职业的视野和策略。

（3）blood in the water：对于你研究中存在的严重缺陷的不必要的说明。

（4）bounced：投递到会议或者学术期刊的论文被“拒绝”的委婉说法。

（5）buzzword：指时下非常流行的词汇，但往往与上下文无关联。如果你所研究的领域最近在媒体上很时髦，你在写文章的时候，要显示出你对这个领域了解得十分全面，切不可对这些词一知半解就随意使用。

（6）cabinet-making：论文就像是以前学徒制作的“精品”橱柜，展现你已经掌握了相关领域的技能。需要保证你选择的研究领域、论文方向，能够使你展现你应当掌握的所有技能。

（7）chair：教授职位。

（8）critical depth：你需要在博士学习中展现的一种健康的、“警觉的”态度，使你能够质疑假设和论证，并思考研究问题、论据、研究技术和研究主张的价值，就是公允和系统地思考。

（9）cup of coffee：与某人闲聊的一种说法，是非正式信息交流——包括告诉博士生们有关学术界的一些“小道消息”的理想场所。

（10）duty of care：研究伦理中的核心概念。考虑受这个因素影响的研究的各个方面，包括你实验的参与者、其他研究者、资助者和使用你研究结果的人。

（11）eyeballing the data：浏览原始数据，这在分析数据的时候是十分有意义的。

（12）the field：有两层意思，一个学科，或者一个领域的研究；或者地点，实验室/院系外收集数据的地方。

（13）funded research project：有资助的研究项目。

（14）Good Thing：对流行事物的一种反讽说法，暗示其将很快被别的事物取代。

（15）Great Departmental Annual Report：大多数的系都会隔一段时间出一个关于教学或是研究的报告，通常不是由于自己想要这样做，而是上一级部门（比如学院或者学校）要求的。（16）harmless：一种略带贬义的评价。描述某物没有特别好或者不好的品质，它的平庸不会吸引任何注意，但也不会给世界带来什么损害。

（17）inaugural：新任教授向同事和受邀嘉宾做的一场演讲。

（18）inflating your p value：使用不必要的大样本数据，从而使得弱效应不必要地被放大。

（19）journal：针对某一学科的学术期刊，与杂志（magazine）有很多不同点（学术期刊的阅读对象是专家学者，而不是一般的读者；学术期刊上的文章一般是学者写的，而不是记者；学术期刊比杂志更具有学术权威性，在优秀学术期刊上发表文章是学术成就的体现）。

（20）named candidate：在撰写项目基金申请书（为一个研究项目筹集经费）时，一些基金会会问你是否已经列好参与研究项目的人员名单。候选人就是指被列在名单中来完成研究工作的人，明智的学者平常会留意物色这样的人选。

（21）operationalize：将我们想要知道的与我们可以从经验上调查到的，也就是我们可以在世界上观察到的关联起来。意识到我们能够捕捉到的东西——记录、描写、分类、测量——并不是现象的全貌很重要，如果探索规划的方向错了，可能导致无效结论。

（22）periodical：一份定期发行的出版物，通常是一年出版几次。例如学术期刊或者杂志，和一次性出版的书不同。

（23）PhD：拉丁文“博士”（philosophiæ doctor）的缩写，是普通高等大学所授予的最高学位，通常学生要完成一篇特定领域的论文，并且顺利通过论文答辩才能够获得此学位。

（24）practicalia：低水平的实践事宜，比如确保你有足够的曲别针，或在截止日期前填好表格。

（25）professor：最高学术头衔（区别于行政），资深教授通常都获得了博士学位，但这并不是必需的。资深教授相当于一个传统部落中地位很高的老者，而如果在40岁以前就成为一名资深教授，那就是年轻有为的标志。

（26）protocol：提供有详细操作细节的设计方案的实证研究的“剧本”。

（27）questionnaire：通常指包括一些糟糕的无效问题的问卷，制作者没有仔细思考如何分析这些问题，也没有参考其他文献思考如何收集数据和进行调查，认为收集大量无效的数据比收集适量有效数据更好的研究者会更偏向这种方法。

（28）research metrics and assessment exercises：由于要进行质量控制的原因，“体制”会定期要求大学提供研究成果的出版物和其他研究活动的相关资料。一所大学的研究做得越好，“体制”提供的资助越多。

（29）Reader：普通教授的学术地位介于讲师和资深教授之间，其工作是专注于科研而不涉及行政管理，普通教授很快就可以升为资深教授。

（30）reducing the problem space：将似是而非的可能性剔除，以减少需要检测是否正确的可能性的数量。

（31）research assistant：受雇于某个资助项目、从事一定研究工作的研究助理。大部分博士生毕业以后的头几年里都会作为博士后继续从事辅助的研究工作，这是一种积累经验的有效方式。

（32）research community：任何研究领域都有一定数量的研究人员；在各自的研究领域中，所有的学术权威和绝大多数的重要研究人员都是互相认识的，常规的学术道路就是找到一个自己感兴趣的，并且能在学术圈中建立一定学术声誉的研究领域。

（33）research fellow：不同机构的职位体系不同，从研究助理到知名大学非常资深有名的研究员和教授，等级体系不同。

（34）rhetoric：沟通和说服的艺术。

（35）rigour：通过严格的实践和论证，对真理的系统性探索和对偏见的警惕。

（36）sample size：通常是随机挑选的大量数据，这些数据不涉及某些能够证明何时达到收益递减与何时再收集其他数据的统计检验。

（37）sanity check：一种非正规测试，用以确保某种论断或发现没有明显的谬误。适用于首次使用统计软件并有可能产生错误结果的情况，而且这种情况通常形式是正确的，但其实质是完全错误的。

（38）significant：“显著性”这个词有着特殊的统计学含义。如果那些没有意识到这一点在日常生活中随意使用它，将会导致一系列误解。

（39）significant absence：关键缺失。学术界的关键缺失往往体现为，有些现象和事件未引起重视，也没有针对这些现象和事件的重要研究成果发表。

（40）The System：一种广泛流传于学生和导师之间的，关于学校的上级主管部门的一种讽刺性形象。

（41）tacit knowledge：隐性知识。指那些常常不被明确提起的知识，或者是大家都习以为常的，或者是有关一些敏感话题的内容。

（42）there is a literature on that：一种略带贬义的评价，意思是这个题目已经有很多人研究过了。你没有很好地完成功课，论题的挖掘也不够深入。你花费了大量的时间来重走前人的老路。

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