2026-04-15 08:34:16 来源:checkvvip.com

(1)没有对讨论与结果进行自然(协调、统一、有效)的衔接,没有对自己的研究结果给予突出强调,没有按其显著差异性、独特性、优越性及创新性来确定每个需要深入讨论的问题,进而未能选择所有必要、重要的结果进行讨论。
(2)没有对问题按一定层次从多个角度(如实验设计、理论原理、创新方法、借鉴别人等)进行讨论或与已有类似结果进行对比,从而未能系统、深入地阐释异同产生的原因。
(3)没有围绕主题并切中要害、突出精华地分析问题,没有压缩或删除对一般性知识道理的非必要叙述或说明并省略不必要的中间步骤或推导过程,造成空泛的议论、说理。
(4)没有获得与原始结果相统一或一致的讨论的结果(推论、结论),进而由讨论的结果获得或推出与原始结果相反的结论。
(5)没有引用与自己研究结果密切相关的重要文献(已有成果),要么看了文献无意识去引用,要么未看文献不可能引用,要么参考或重复甚至抄袭文献而故意不引以突显自己。
(6)没有将自己研究结果与所引参考文献(重要、相关已有成果)放在一起进行对比,尽管在形式上引用了文献,但实质上与没有引用并无两样。
(7)没有对引言中布下的问题或假设在讨论中展开,而是将其中相关语句直接照搬,形成简单低级重复,尽管前后内容相同相关,但其间表述侧重的差异并未体现出来。
(8)没有准确把握讨论与结果的关系,重复描述结果(可按需适当重复或提及图表),甚至还出现了新数据、新资料,也没有用恰当的过渡句来提醒讨论的结果。
(9)没有准确把握解释的“度”,脱离或缺少数据资料支持而大谈特谈结果,造成对结果过度解释甚至莫须有夸大,以突出自己,引起别人重视,而结果适得其反。
(10)没有对论证的理论依据、假说(假设)及其合理性、分析方法等给予说明,可能涉及假说、前提条件、分析对象、适用理论、分析方法或计算过程等的一个或若干方面。
(11)没有对研究中发现的实验设计、方案,研究内容、方法,或操作流程、执行方法方面的不足、错误以及反面数据、特殊案例等给予必要的说明。
(12)没有正确区分推测与结论,推测与结论分不清,将推测当结论,二者混为一谈。
(13)没有围绕或集中主题进行讨论而造成跑题,在讨论中加进离题内容,与研究中的真实信息相混杂,稀释了真实性和可信度,造成鱼龙混杂、真假难辨,使读者分心、困惑。
(14)没有以专业、适度的方式来解决自己与他人研究之间的矛盾,不恰当地指责他人研究,攻击别人,表现出作者应有学术道德、修养的欠缺,对个人形象造成负面影响。
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