2023-11-06 09:28:06 来源:checkvvip.com
先来看看美国国家训练实验室的一份“学习内容平均留存率”的研究结论,先解释一下留存率是什么意思?就是各种学习方式之下学习内容能够在学生大脑里留存多少。
1)被动学习
听讲5%;阅读10%;视听20%;演示30%。
2)主动学习
讨论50%;实践75%;教授给他人90%。
听讲、阅读、视听、演示,其实都只是简单的知识输入,不管老师是说、还是演示图片,学生没有参与,都是被动学习,留存率只有5%-30%。
讨论、实践、教授给他人,自己做什么东西或者解决什么问题,学习者主动参与进来了,是主动学习,留存率高达90%。
特别是讲授给他人,能像老师一样讲给别人,相应的知识肯定是会了,并且掌握度90%以上。就这么神奇!平时可能讲授给别人的机会不多,但是,我们可以写作啊!讲授给别人也是一种表达,写作也是一种表达,不过一种是口头输出,一种是书面输出,其本质是一样的。和我们的论文写作一样,须具备“理论基础、逻辑思维和语言表达”这三大能力。所以,最好的学习方式是:看书、写作和思考,只有脱离了纯知识记忆类的学习,才是真正的学习?
就如小学生写作文一样,作文班虽然能教给你一些技巧,但是写作水平是很难提高的,因为它需要你大量阅读,有了大量阅读做基础(输入)才会有写作(输出)。我们写论文也一样,没思路、没灵感、没动力,如果没有大量的文献阅读,怎么会有思路灵感,有输入才有输出啊!只有我们熟悉了自己的领域,对本领域的知识融会贯通,熟悉领域的热点研究前沿,进行论文写作的时候才不会觉得才思枯竭。而论文写作,会让我们更加熟悉的掌握领域内的专业知识。
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