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《学术出版规范———期刊学术不端行为界定( CY/ T174—2019)》中对论文作者的学术不端行为及表现有如下规定：
剽窃是指采用不当手段，窃取他人的观点、数据、图像、研究方法、文字表述等并以自己名义发表的行为。包括：
论文初稿完成后，要在指导老师的指导下进行反复修改，改到自己和导师都比较满意后才可以定稿。 在定稿后打印出来，还要对全部内容再进行一次校对,对有关引文、注释、文字、标点等应认真检查，以纠正印刷后发现的错误。校对是论文写作的最后一道工序，也是从“技术”方面保证论文质量的最后一道关卡。
毕业论文写作完成后，就要全身心地投入到答辩的准备中，答辩是毕业论文教学活动的最后一个环节，是对答辩者研究论题情况和综合能力素质的一次重要检验，同时也是对已完成的论文质量和真伪的最后审核
检索效果是指信息资源检索系统检索信息的有效程度，反映信息资源检索系统的能力。检索效果包括技术效果和经济效果两方面，技术效果主要指系统的性能和服务质量，它是由线索系统实现其功能的能力所确定，质量标准主要通过查全率与查准率进行评价。经济效果主
对学术不端行为的认知，是预防学术不端行为出现最为有效的方法，通过前面的分享，我们知道常见的学术不端行为有“剽窃、伪造、篡改、署名不当、一稿多投、重复发表、违背研究伦理”七中主要表现。那么，除此之外还有哪些行为属于学术不端，我们必须了解的呢？
对于初次写论文的人来说，论文写作的确有些难度，主要是比较烧脑细胞。对于一个论文小白，论文不会写该怎么办呢？建议只有一条,就是看文献。
违背研究伦理是指“论文涉及的研究未按规定获得伦理审批，或者超岀伦理审批许可范围，或者违背研究伦理规范”。违背研究伦理的具体表现形式包括：
《高等学校预防与处理学术不端行为办法》中，对学术不端行为的受理、调查、认定、处理等都有明确规定，对学术不端的表现及后果有如下规定：
